我的班级 作为插班生进一个的新班级

我的班级，作为插班生进一个的新班级？

我的一名小患者就是因为这样的原因再次出现了问题而第二次抑郁发作了，所以可能有一些需要注意的地方我应该来说一说。

休学后如何融入第二年入学的新班级

中学阶段休学的抑郁症患者其实很多，如何融入新的班级开始新的生活其实很重要，尤其现在的孩子好奇心都奇强，而且不管是社会上还是校园中，人们对于抑郁症都真实存在明显的误解和歧视，所以如何融入新的班级其实有很多需要注意的地方的。正好我最近就有一位这样的女患者因此再次抑郁发作，所以，她遭遇到的，可能正是你需要注意的。

1.和老师的必要沟通 我觉得和老师提前的沟通是必要的，家长通过和老师的沟通，让老师更多的了解自己的孩子病情是个什么样，也缓解了老师的好奇心，而且叮嘱老师帮忙照顾下，千万不要让新同学知晓患者的病情，最关键的是不能让同学们的好奇心去反复侵扰患者的宁静。

2.最好不要让同学知道病情 因为我们不知道会遇到什么，所以索性不要让同学知道患者的病情。我的患者就是因为同学从哪里知道了她的病情，反复追问她是不是精神病，才导致抑郁症复发的。

3.坚持服药的必要性 除非患者首次发作，已经完成维持期的6-8个月治疗，否则我是建议要坚持药物治疗的。可以咨询你的医生，根据患者的学习需要，看是否可以适当调整药量到晚上，这样白天会轻松的多。不过即使这样也需要一个明显的适应过程，万事开头难，坚持就是胜利。

4.分配学习和休息 因为罹患抑郁症，所以一旦非常繁重的学业，或者严重的休息不良，是真的有可能导致抑郁症的再次复发的。所以不管是患者自己还是家长，都应该保持适当的学习强度以及足够的休息时间，长时间的熬夜是一定要避免的，因为危害太大了。

5.家长的情感支持 家长的支持不但在治疗过程中举足轻重，在日常的学习和生活中也一样让患者更加的强大，更容易抵挡负面情绪，家长也可以引导患者将学习生活中遇到的负面情绪释放出去，让患者长时间保持心理健康。

抑郁症的缓解期可以完全恢复，很多人可以重新创造美好的生活

一说到抑郁症，很多人觉得罹患抑郁症，这一生都完了，会反复的被抑郁的病魔折磨，但其实抑郁症真的可以缓解，甚至痊愈的。

在医学统计上，首次治疗足剂量足疗程的抑郁症患者中，有一半的患者今后不会再发作抑郁症。第二次发作的时候这样的概率可能会降低到25%，随着复发次数的增多，再次复发的几率也会随之增加，但也不是没有多次复发后彻底治愈的例子，所以，希望就在眼前，关键的是坚持与抑郁症斗争的决心，不轻易的屈服于抑郁症。

我身边有很多抑郁症患者通过坚持服药和自己的努力，彻底摆脱了抑郁症的影响，用自己的双手创造美好的人生。即使抑郁症的多次发作，也是可以通过药物治疗控制抑郁症状的持续发作的。简单的说，药物可以帮助我们缓解抑郁症状，没有抑郁症状的影响，我们就可以依靠自己的选择去生活了。

重新融入一个新的班级对于任何一个普通的孩子都是一件有挑战的事情，所以如果你的孩子有这样的情况，一定仔细阅读我的建议，事先做好充足的准备，和老师沟通好，其实很多老师对于抑郁症的了解也是很少的，起码应该知道抑郁症不是心情不好，不是心理问题。

让一个家长骂哭了？

不可以。

明白人都知道，十个指头不一般齐，人多眼杂，更何况是在我们特有的国情之下，权当是一次学习过程为好。

为什么不要进家长群呢？

很容易理解，你去了，是为了讨公道，伸张正义，干仗，即便是说理，也不妥。因为那是家长群，是老师和家长的交流场所，交流之地。还是清净一些吧。

自己的女儿当班主任，被一个家长骂哭了，确实值得同情。但仔细思之，也不难发现，作为班主任老师的女儿还欠缺功力，特别是处理突发状况的能力和办法。应该说，这是一个考验，也是一次提升自己的机会，好好把握，千万不要错过。

咱先不说别人的恶毒也好，不懂事也好，不可理喻也好，先反观自身，先检查自己，这是为人师者首先应该做的事情。

现实的经验告诉我，我们都希望一切顺遂，什么事情都好办，但偏偏就会有让人感到突兀的地方。其实呢，这一点儿都不奇怪，相反的，要是没有那些毛刺儿，膈应人的东西存在，才是一件怪事呢。

不仅仅是老师的工作，但凡涉及到人的一切工作，都极有可能会遇到类似的情形。

而这么说，它就不是所谓的突发事件，也不是不应该存在的东西，是一定会存在的东西。那么，在事先就应该有这方面的准备，做好应对措施。

一般来讲，遇到有人骂自己，或者是发生了争吵，作为当事人的一方，肯定会比较激动，平时一个说话很有条理的人，往往也会变得情绪化，甚至都不知道自己在做什么。这在心理层面，是完全有可能的。

而对于身处于其中的当事人自己，内心里恐怕也会有极为复杂的感受，甚至就是害怕和恐惧。

所以，身为老师的人，首先要明确自己的责权利，因为自己所在做的工作就是老师的工作，而老师的工作，也不是万能的，也有其自身的局限性。

面对非常刁难的家长，确实是个麻烦，但无论怎么麻烦，怎么不可理喻，对方也毕竟是一个人这类动物，没什么好怕的。因为对方并不是三头六臂的妖怪，也不是不可把握的鬼怪。那么，在人的这个层面，就肯定出不了人的这个圈子。既然如此，有了什么事情，总是可以解决的。

因此，与其去找那位家长理论或者别的什么，还不如安静下心来找到真正的突破口更好。要知道，这只是第一次，极有可能还会有下次，那又该怎么办呢？

另外，那个家长骂了人，别的家长也不会看不到，尽管做了沉默的大多数，作为班主任也不能忽略他们的存在。要让人看笑话吗？看热闹吗？

先把自己准备好，让自己的内心产生出力量感来，别说那是一个家长，就是再来多个，也不在乎，也不犯怵。要好好想一想做老师做班主任的责权利，倘若摆脱不掉那种负面东西的影响，说什么，做什么，都很没有趣味，没有意思，甚至还要扩而大之，进而怀疑整个世界。这真是要不得的东西。

把事情想明白了，想通了，再看看眼前的世界，还是一片美好，再看看家长群，也不过就是一个家长群而已。

但愿我的话，能对你，对你的女儿，有所帮助。也欢迎来交流。

一个优秀的小学班级应该具备哪些？

1、同学之间要有深厚的感情，而这也是凝聚力du的主要来源

2、学习氛围要浓厚，毕竟学生是以学习为主要目的，而一个热爱学习的氛围，对培养学生的学习积极性无疑是很有帮助的。这个不仅需要学生的积极参与，更加需要老师的正确的引导，因为学生都还小。

3、要快乐的学习。学习本身就是一件很快乐的事，可是很多学生讨厌学习，很大的原因是因为老师让他们觉得学习好像是一件很困难的任务，尽管他们也在学习，但如果潜意识中对学习有敬畏甚至讨厌的感觉，对以后学生的发展是很不利的。因为学习是一辈子的事，而坚持一辈子的学习的动力，来自学习本身能给给人带来快乐。我想谁都不会排斥快乐。

4、好好保护孩子们的想象力。小学的班级，应该给学生营造一个能够充分发挥学生想象力的环境，而这，可能是中国教育和美国教育最大的不同点，也可能是中国教育最难做到的。

如果在班级里不小心把好朋友的事情说出去？

不小心把朋友的事情说出去，这种事在我的人生经历中也曾有过。现在回想起那段经历还记忆犹新，然而通过这件事后，我们的友谊不但没有破裂，反而加深了，直至成为无话不说的死党。我是这样处理的：

1、勇于认错。每个人都有自己不为人知的事情，而这种事，往往只有自己的好朋友或闺蜜知道。因为，自己的心酸，往往只会向他们倾诉，把知己当垃圾桶，说出后自己心情会好受许多。别人把你当好朋友，是信任你，相信你会替他保密。而你“出卖”了他，“泄密”了，我认为这就是你的错误了，所以，要勇于认错，真诚道歉。

2、事后反思。通过这事，我以后每次说话之前，在大脑停留一两秒，考虑一下别人的感受，站在别人的立场上想想。这样自己的说话就少了许多伤害别人的言语。

3、路遥知马力，日久见人心。时间长了，只要你真诚待他，我相信他会原谅你的，会被你的诚意感动的。

孩子高中被班主任殴打侮辱？

孩子读高中，被班主任殴打侮辱，但是又不敢得罪老师，只能安抚孩子，怎么办？这个问题，让我想起最近发生的一起老师辱骂学生的事件：陕西省商丹高新学校初一女生婷婷（化名）因学习成绩差，长期被班主任王老师辱骂。婷婷无法忍受这样的辱骂，所以她带录音笔到学校录下证据。此事一经曝光，班主任王老师狡辩并没有，称只是教育方式不当、语言不妥。而这样的老师让人愤怒，其还是多年的优秀老师、教学能手......甚至人民日报怒批：如此行为，枉为人师！

目前涉事老师得到的处理结果是：21日，商洛市商州区委、区政府召开专题会议，研究审定了对涉事教师王某某的处理意见，在对其处以“记过处分、撤销其教师资格”之外追加“撤销已获得的一切荣誉称号”处理，同时还有多名校领导遭处分。

我们参照上面家长的做法，获取录音证据，举报老师，也许你孩子的班主任可能就会得到这样的结果，但是我想从学生、家长和老师三方面说说我个人的理解：学生：

学生到校是干嘛的？主要是学习，同时也是培养与老师、同学之间的和谐关系，学校有学校的规矩，班级有班级的要求，具体到某个老师也有其学科要求，我们作为学生必须遵守，遵师、守纪、努力学习这是我们份内之事，差不多也是半成年的孩子了，应该明白这些道理，现在老师对你有如此的行为，你是否思考、反省过自己的行为、言行是否符合学校要求、班级规矩呢？假如没有，得到适当的惩罚是不是应该的呢？受委曲的不是你，是老师，一个敢于管理你的老师他也是战战兢兢，不管，内心说服不了自己。

家长：

自己的孩子不清楚嘛？学习，行为习惯，在学校的表现，出现这样的情况，你了解真实原原因吗？回想一下第一次被老师告之孩子在学校的问题的时候，你们是怎么应对的？不以为然？还是非常重视？平时和老师的沟通次数多吗？老师殴打也好，辱骂也好，绝对不是无缘无故的，如果这个老师针对全体学生都这样，也许他早已经不在这个岗位上了。是否可以考虑一下是否开始我们家长的不重视，才导致今天这样的结果呢？因为你孩子的行为已经影响到学校或者班级，自私一点来说，甚至影响到老师的教学业绩考核、荣誉的评比等等，更或者影响到老师的年终考核，假如你是这个老师，有人影响到你的利益，你会怎么想，怎么处理？

老师：我们理解你的恨铁不成钢的责任心，也理解你这样的行为的出发点，可是你是一个人民教师，最基本的职业道德，为人师表，以德育人的理念你应该有吧？怎么作为一个人民教师会有暴行的管理方式，恶毒语言脱口而出呢？完全与一个合格的教师身份不符合呢？对学生进行任何形式的体罚包括语言的体罚都是犯罪的，这条红线不能触碰，不管以什么理由来为自己开脱都是徒劳的。收手吧，中止你的违法行为。

最后，如果我是家长，我要考虑到孩子后面的学习问题，暂时应该不会得罪老师，问清孩子原因，是孩子的问题就对孩子进行教育，同时和老师进行必要的沟通，比如告诉老师，听孩子回来说，他今天在学校被老师打了或者骂了（老师也能听出味道吧？），对孩子进行了批评教育，给老师造成的麻烦希望老师谅解.....假如以后孩子仍然反映有被打或者辱骂的行为，给孩子一只录音笔吧，这样不识趣地老师不值得为其考虑后果.....